高中语文题目？高中语文作文万能标题有：《点燃起信仰的明灯》、《万象人生，坚守自我》、《一念海角，一念天涯》、《莫畏嘲笑遮望眼》、《以我之力，追我所愿》、《苟日新，又日新，日日新》、《换一种方式远行》、《借风唤花醒，聊赠一枝春》。那么，高中语文题目？一起来了解一下吧。
审题提示，主人角度：改变、宽容、如何解决矛盾；公鸡角度：改变或不改变（天职），邻居角度：提建议。
任何事物都有它的规律，主人的规律是晚起床，而公鸡的规律是早报晓，两种规律有了矛盾，结果是公鸡付出了生命的代价,而主人也损失了他的财物。
在矛盾不可调节的时候，往往弱者要付出代价。适者生存，如果公鸡不在早晨报晓或主人不再晚起床，矛盾是可调和的，看来谁先适应自然规律谁就会生存下去


谈，早叫的鸡
读了故事，我觉得早叫的公鸡错了，因为它不按规则办事，想什么时候打鸣就什么时候打鸣，完全乱了套，所以受到了惩罚。主人是对的：主人对那些围反纪律的鸡们给予严厉的惩罚，表面上看出起来是严了点，其实这是主人正义感的体现。而其它鸡的也是错的：为了保命而不执行天职，没有原则的跟别人瞎起哄，还见风使舵，自作聪明以为那只鸡被杀死是因为打鸣，所以不这样反而害了自已，甚至至死也不知道自己为何会被主人给杀死了。
我读了上面的故事不由从主人想起了富有正义的警察对错误的事情严厉打击，社会有了这种人才能安定。从早叫鸡想到了蛮横无理的人，做错了事还不承认，俗话说得好：没有规矩不成方圆,这种人危害了社会.从其它鸡想到了见风使舵,自作聪明的小人,他们不但害人害已,更危害社会.
这个故事使我很大的启发，我们要像主人那样富有正义感，做有益于社会的人。
审题提示，主人角度：改变、宽容、如何解决矛盾；公鸡角度：改变或不改变（天职），邻居角度：提建议。
任何事物都有它的规律，主人的规律是晚起床，而公鸡的规律是早报晓，两种规律有了矛盾，结果是公鸡付出了生命的代价，而主人也损失了他的财物。
在矛盾不可调节的时候，往往弱者要付出代价。适者生存，如果公鸡不在早晨报晓或主人不再晚起床，矛盾是可调和的，看来谁先适应自然规律谁就会生存下去。
谈，早叫的鸡
读了故事，我觉得早叫的公鸡错了，因为它不按规则办事，想什么时候打鸣就什么时候打鸣，完全乱了套，所以受到了惩罚。主人是对的：主人对那些围反纪律的鸡们给予严厉的惩罚，表面上看出起来是严了点，其实这是主人正义感的体现。
而其它鸡的也是错的：为了保命而不执行天职，没有原则的跟别人瞎起哄，还见风使舵，自作聪明以为那只鸡被杀死是因为打鸣，所以不这样反而害了自已，甚至至死也不知道自己为何会被主人给杀死了。
我读了上面的故事不由从主人想起了富有正义的警察对错误的事情严厉打击，社会有了这种人才能安定。从早叫鸡想到了蛮横无理的人，做错了事还不承认，俗话说得好：没有规矩不成方圆，这种人危害了社会。从其它鸡想到了见风使舵，自作聪明的小人，他们不但害人害已，更危害社会。
高中语文人教版诗词选修《中国古代诗歌散文欣赏》中的篇目题目如下：
诗歌之部
第一单元
赏析示例：《长恨歌》/白居易
自主赏析：《湘夫人》/屈原、《拟行路难》/鲍照、《蜀相》/杜甫、《书愤》/陆游
推荐作品：《咏怀八十二首》/阮籍、《杂诗十二首》/陶渊明、《越中览古》/李白、《一剪梅》/李清照、《今别离》/黄遵宪
第二单元
赏析示例：《春江花月夜》/张若虚
自主赏析：《夜归鹿门歌》/孟浩然、《梦游天姥吟留别》/李白、《登岳阳楼》/杜甫、《菩萨蛮》/韦庄
推荐作品：《积雨辋川庄作》/王维、《旅夜书怀》/杜甫、《新城道中》/苏轼、《扬州慢》/姜夔、《长相思》/纳兰性德
第三单元
赏析示例：《将进酒》/李白
自主赏析：《阁夜》/杜甫、《李凭箜篌引》/李贺、《虞美人》/李煜、《苏幕遮》/周邦彦
推荐作品：《国殇》/屈原、《燕歌行》/高适、《登柳州城楼寄漳汀封连四州》/柳宗元、《菩萨蛮》/温庭筠、《般涉调·哨遍 高祖还乡》/睢景臣
散文之部
第四单元
赏析示例：《过小孤山大孤山》/陆游
自主赏析：《庖丁解牛》/《庄子》、《项羽之死》/司马迁、《阿房宫赋》/杜牧
推荐作品：《西门豹冶邺》/褚少孙、《大铁椎传》/魏禧
第五单元
赏析示例：《六国论》/苏洵
自主赏析：《伶官传序》/欧阳修、《祭十二郎文》/韩愈、《文与可画筼筜谷偃竹记》/苏轼
推荐作品：《狱中杂记》/方苞、《陶庵梦忆序》/张岱
第六单元
赏析示例：《种树郭橐驼传》/柳宗元
自主赏析：《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》/《论语》、《春夜宴从弟桃花园序》/李白、《项脊轩志》/归有光
推荐作品：《游沙湖》/苏轼、《苦斋记》/刘基
以上即为该教材中所有的篇目题目。
一、基础知识题(每小题3分，共15分)
1.下列词语中，加点字的注音有误的一项是( )
A.提防(dī) 亲眷(juàn) 珠玑(jī) 鳏寡孤独(ɡuān)
B.伺候(shì) 缜密(zhěn) 谂知(shěn) 阿谀逢迎(yū )
C.埋怨(mán ) 栖迟(qī) 樯橹(qiáng) 繁文缛节(rù)
D.自诩(xǔ) 吝啬(lìn sè ) 纶巾(ɡuān) 刎颈之交(wěn)
2.下列各组中有错别字的一项是( )
A.谛听 淋漓 报应 残羹冷炙 无可置疑 B.干燥 鲁莽 国粹 晓风残月 礼尚往来
C.教诲 斟酒 暮蔼 灰飞烟灭 舞榭歌台 D.料峭 骸骨 玉簪 咄咄逼人 良辰好景
3.依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是( )
①写文章要_______搜集和引用第一手材料，决不贪图方便，随便录用第二手、第三手材料。②老人没有喝茶，点起一支香烟，很有_______地吐了一口烟雾。③中国人的________、韧性、吃苦耐劳真是举世无双。
A.尽力 气派 耐心 B.尽量 气度 耐心
C.尽量 气派 耐性 D.尽力 气度 耐性
4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( )
A.这次班长竞选，他作了充分准备，竞选演说那天，他粉墨登场，受到了同学们的欢迎。
高中语文高级职称评定讲课题目丰富多样，涵盖文学作品分析、教学方法探讨、课程目标落实等多个维度，以下是一些常见且具有代表性的讲课题目：
一、文学作品分析类
《红楼梦》中的人物形象塑造与情感描写：深入分析《红楼梦》中主要人物的性格特点、情感变化及塑造手法，探讨作品对人物情感的细腻刻画。
古代诗词鉴赏与创作技巧：选取经典古代诗词，分析其意境、情感、修辞手法等，同时探讨诗词创作的基本技巧和方法。
《荷塘月色》的文本解读与教学策略：以朱自清的《荷塘月色》为例，分析文本的语言特色、意境营造等，并提出相应的教学策略。
《蜀道难》的艺术特色与教学实施：探讨李白《蜀道难》的夸张手法、想象特色及神话传说的运用，设计教学实施步骤。
《离骚》中修辞手法的运用与教学：分析《离骚》中比喻、排比、对仗等修辞手法的作用，提出在高中语文教学中的运用策略。
二、教学方法探讨类
阅读教学中的问题解决与思维拓展：探讨在阅读教学中如何设置问题、引导学生思考，以及如何通过阅读教学拓展学生的思维。
语文课堂教学中的多媒体应用与教学效果评估：分析多媒体在语文课堂教学中的应用方式，以及如何评估多媒体辅助教学的教学效果。
学生写作能力培养与评价方法探索：研究学生写作能力的培养途径，以及如何建立科学合理的写作评价体系。
以上就是高中语文题目的全部内容，高中语文人教版诗词选修《中国古代诗歌散文欣赏》中的篇目题目如下：诗歌之部 第一单元 赏析示例：《长恨歌》/白居易自主赏析：《湘夫人》/屈原、《拟行路难》/鲍照、《蜀相》/杜甫、《书愤》/陆游推荐作品：《咏怀八十二首》/阮籍、《杂诗十二首》/陶渊明、《越中览古》/李白、《一剪梅》/李清照、内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
