2017高考语文卷全国卷？（5）诗歌阅读改为一道五选二客观题和一道主观题。（1）论述类文本阅读。全国三套卷的设题都中规中矩，难度适中。其中有数个选项在文中已找不到完全对应的文字，但含意又不脱离文章。（2）文言文的考查沿袭15年的考点。（3）古代诗歌阅读将诗歌的写什么与怎么写合在一起考查，思想感情是必考考点，那么，2017高考语文卷全国卷？一起来了解一下吧。
我知道今年高考语文作文有九个题目，今天刚看了李玮老师和其他两个老师，三个数理化老师做的高考语文作文解析，笑死我了。哈哈，果真学好数理化，走遍全天下，看完觉得作文也没那么难啊，当时就是写不出来！
针对2017全国3卷文学类文本阅读《我们的裁缝店》的分析
一、答案要点
下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（B）
答案解析：B选项中的“让他们在美的愉悦里一改平日的斤斤计较”错误。原文中并未明确提及金鱼能让顾客改变斤斤计较的习惯，而是描述了当地重人情的风俗以及裁缝店与顾客之间和谐的关系。选文由于删减过多，未能充分展现这一细节，导致B选项的解读缺乏依据。
本文的语言充满生活气息，请结合全文对此加以赏析。
答案要点：
方言特色：文中如“当当嘛”“公公嘛，小气嘛”等语句，展示了少数民族的语言特色，增添了文章的生活气息。
人物性格展示：如“三只鸡，换条裙子，够不够”等对话，直接而率真，体现了人物的直爽性格。
句式多变：长短句结合，整散句并用，使文章节奏明快，富有变化。
场面描写生动：通过对裁缝店日常场景的细腻描绘，如店面环境、顾客交流等，展现了生活的真实与温馨。
《我们的裁缝店》是2017年全国高考语文卷3文学类文本阅读材料，选文《我们的裁缝店》从李娟的散文中提取，大量删减原文内容，影响了文本的丰富性与主题的深度，也对学生解题产生一定影响。原文以《我们的裁缝店》为背景，描绘了当地淳朴的民风、艰辛而简朴的生活、单纯人格与善良人性，以及超越买卖的人际关系，将劳作的意义融入哲思。
原文共有六个部分：一是描述“我们”因为穷困在偏远的喀吾图小镇开店做生意的情景；二是描绘喀吾图小镇的风俗人情，布料在人们生活中的重要性，以及裁缝作为单门独户行当的传承；三是讲述“我们”店刚开张三个月时的生意情况及收徒经历；四是描写店面虽小环境差，但裁缝生活快乐而温暖的场景；五是重点描绘“我们的顾客”，展示他们淳朴可爱的生活态度；六是通过裁缝生活中的体验与感悟，进行人生劳作的哲理思考。
选文在对原文内容的压缩与重组后，删减了大量文本材料，影响了原文的丰富性与主题的深刻性。如第一部分原文内容被删减；第二部分原文描述当地民风民俗的段落被压缩为91字作为开头；第三部分关于徒弟的描述在选文中被省略；第四部分虽保留了店面环境的描写，但生活画面的生动性有所欠缺；第五部分关于顾客的故事在选文中的描绘也不够充分；第六部分选文在最后用大量篇幅描述裁缝生活的体验与感悟，但对艰难与快乐的描绘不够生动，人生感悟表达勉强。
2017年全国高考语文卷3的文学类文本阅读《我们的裁缝店》引发了关注，因其选文压缩了原文的丰富内容，对考试答题和主题表达产生了影响。原作李娟的散文详尽描绘了喀吾图小镇的裁缝生活，从穷困的开张、深厚的民俗、亲情互动，到手艺人的坚守与哲思，构成了一幅生动而深刻的生活画卷。然而，高考试卷选用了大幅删减的版本，仅保留了部分关键情节，如店面的温暖与顾客的小故事，主题的深入和人物情感的细腻描绘大打折扣。
选文首段以城市裁缝店的减少与喀吾图裁缝店的必要性对比，随后部分原文中的民风民俗、徒弟的描绘以及裁缝生活的体验和感悟都被删减，这些内容的缺失使得原本丰富的生活背景和人物性格刻画变得单薄。比如，原文中对当地风俗的描绘、裁缝店环境的生动描绘，以及作者对人性和劳作意义的深刻思考，在选文中难以体现，使得读者难以全面理解人物和故事的深度。
因此，作为高考阅读材料，原文的压缩方式可能影响了学生对文本的全面理解和答题的准确性，未能充分发挥散文的文学价值和教育功能。这提示我们在选择文本时，应尽可能保留原作的完整性，以保证学生能够更深入地理解和体验作者的意图和情感世界。
和2016年相比，2017年全国新课标语文《考试说明》在试题结构、赋分、题型、能力要求等方面都有了很大的变化，既遵循了稳定性和承继性，又体现了创新性。具体表现为：
（1）取消选考，将“文学类文本阅读”与“实用类文本阅读”列为必考，在这两类文本阅读中增加了“理解”能力层级。文学类文本阅读14分，试题设置为一道四选一客观选择题，两道主观题；实用类文本阅读12分，试题设置为一道四选一、一道五选二客观题，一道主观题。
（2）增加了对古文化知识的考查；
（3）在“论述类文本阅读”栏目中，增加了“阅读中外论述类文本，了解政论文、学术论文、时评、书评等论述类文体的基本特征和主要表达方式。阅读论述类文本，应注重文本的说理性和逻辑性，分析文本的论点、论据和论证方法”内容。
（4）加强了对信息筛选、整合能力的考查。
（5）诗歌阅读改为一道五选二客观题和一道主观题。
（1）论述类文本阅读。全国三套卷的设题都中规中矩，难度适中。其中有数个选项在文中已找不到完全对应的文字，但含意又不脱离文章。
（2）文言文的考查沿袭15年的考点。
（3）古代诗歌阅读将诗歌的写什么与怎么写合在一起考查，思想感情是必考考点，答案精炼，配分科学、规范。
以上就是2017高考语文卷全国卷的全部内容，2017年高考语文作文全国卷1解析 主题：探讨中华文化的多样性与统一性，以及个人在不同地域文化中的成长与感悟。解析：开篇点题：文章开头通过“一南一北一中华”的简洁表述，直接点明了文章的主题——探讨中华文化的地域差异与整体统一性。接着，作者回顾了自己从小到大的生活足迹，从江南水乡到陕北，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
