高中古诗词默写？一、先秦至唐宋经典篇目《诗经·氓》高频句：“桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！”变换形式：以“桑叶”喻女子青春，常考对比句“桑之落矣，其黄而陨”。屈原《离骚》高频句：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”变换形式：考“民生”的同义替换，如“哀生民之多艰”。曹操《短歌行》高频句：“山不厌高，那么，高中古诗词默写？一起来了解一下吧。
高中语文重点古诗词默写高频考点100题（精选示例）掌握以下高频考点及变换形式，可有效提升默写准确率。建议结合教材注释理解诗意，避免机械记忆。
一、先秦至唐宋经典篇目《诗经·氓》
高频句：“桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚！”
变换形式：以“桑叶”喻女子青春，常考对比句“桑之落矣，其黄而陨”。
屈原《离骚》
高频句：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”
变换形式：考“民生”的同义替换，如“哀生民之多艰”。
曹操《短歌行》
高频句：“山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。”
变换形式：考“周公”典故的象征意义，或“吐哺”的细节。
陶渊明《归园田居》（其一）
高频句：“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。”
变换形式：考“羁鸟”“池鱼”的比喻义，或对偶句“开荒南野际，守拙归园田”。
王勃《送杜少府之任蜀州》
高频句：“海内存知己，天涯若比邻。
近年来，全国卷高考语文默写考察的古诗词篇目丰富，涵盖了经典文学作品。其中，古代散文中，《论语》、《鱼我所欲也》、《生于忧患死于安乐》等经典篇章多次出现在考题中，体现了儒家思想的深远影响。此外，《曹刿论战》、《邹忌讽齐王纳谏》等篇章，通过生动的历史故事，展现了古人的智慧和道德准则。
古诗词方面，从《关睢》、《蒹葭》等《诗经》作品，到《观沧海》、《饮酒》等汉魏诗歌，再到《送杜少府之任蜀州》、《次北固山下》等唐诗，以及《行路难》、《望岳》等唐代诗歌，这些作品不仅展现了古代文人的生活情趣，还传达了深厚的情感和哲理思考。这些诗词不仅在语言上富有魅力，而且在内容上具有深刻的思想内涵。
到了宋代，如《江城子》、《水调歌头》等作品，更是将个人情感与社会现实紧密结合，反映了宋代文人的精神面貌。而《破阵子》、《过零丁洋》等宋代诗词，则以豪迈的笔触，表达了对国家命运的深切关注。到了明清时期，《山坡羊(潼关怀古)》、《己亥杂诗》等作品，则进一步探讨了历史变迁和个人命运的关系。
这些古诗词不仅承载了丰富的文化内涵，还反映了不同时期的社会风貌。它们在高考中的频繁出现，不仅有助于学生加强对中华文化的理解，更促进了对历史文化的传承与弘扬。
（一）《劝学》
1．人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的学不可以已这句话印证了这句话。
2．韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。
3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
4．《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍,金石可镂。
5．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：君子生非异也，善假于物也。
6．强调空想不如学习的一句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
7．在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
（二）《逍遥游》
1．在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是：抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
2．《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。
3．作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
一、记住生僻难写字
“名句名篇”中有一些生僻难写的字，平时要勤于动笔，强化记忆，在考试中才能准确无误地写出来。
1.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
***1***渔舟唱晚，;雁阵惊寒，声断衡阳之浦。***王勃《滕王阁序》***
***2***秦爱纷奢，人亦念其家。，用之如泥沙?***杜牧《阿房宫赋》***
***3***，形影相吊。***李密《陈情表》***
解析：诗句中的“蠡”“锱铢”“茕”都属于难记难写的生僻字，应当特别注意。
答案：***1***响穷彭蠡之滨***2***奈何取之尽锱铢***3***茕茕孑立
二、区分同音异义字
读音相同但意义不同的字在名句名篇中大量存在，这是命题者“设伏”的热点，平时复习时要特别注意这些同音异义字，有意识地多作分析比较，做到既知其形，又知其义。
2.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
***1***，此时无声胜有声。***白居易《琵琶行》***
***2***，潦倒新停浊酒杯。***杜甫《登高》***
***3***若夫乘天地之正，，以游无穷者，彼且恶乎待哉?***庄子《逍遥游》***
解析：***1***“幽”易与同音字“忧”混;***2***“繁”易与同音字“烦”混;***3***“辩”易与同音字“辨”混。
用“唯”字的诗句bai：
《琵琶行 》 【作者】白居易【朝代】唐
曲终收拨du当心画，四弦一声如zhi裂帛。
东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。
白话释义：
一曲终了她对准琴弦中心划拨；四弦一声轰鸣好像撕裂了布帛
东船西舫人们都静悄悄地聆听；只见江心之中映着白白秋月影。
用“惟”字的诗句：
《离骚》【dao作者】屈原【朝代】先秦
民好恶其不同兮，惟此党人其独异！
户服艾以盈要兮，谓幽兰其不可佩。
白话释义：
人们的好恶本来不相同，只是这邦小人更加怪异。
人人都把艾草挂满腰间，说幽兰是不可佩的东西。
扩展资料
《离骚》写作背景：
中国战国时期诗人屈原创作的诗篇，是中国古代最长的抒情诗。此诗以诗人自述身世、遭遇、心志为中心。前半篇反复倾诉诗人对楚国命运和人民生活的关心，表达要求革新政治的愿望，和坚持理想、虽逢灾厄也绝不与邪恶势力妥协的意志。
后半篇通过神游天界、追求实现理想和失败后欲以身殉的陈述，反映出诗人热爱国家和人民的思想感情。全诗运用美人香草的比喻、大量的神话传说和丰富的想象，形成绚烂的文采和宏伟的结构，表现出积极的浪漫主义精神，并开创了中国文学史上的“骚体”诗歌形式，对后世产生了深远的影响。
关于《离骚》的创作年代，司马迁在《史记·太史公自序》里说：“屈原放逐，著《离骚》。
以上就是高中古诗词默写的全部内容，高中语文古诗词默写常考句子如下：1、边庭流血成海水，武皇开边意未已。君不闻，汉家山东二百州，千村万落生荆杞！（杜甫《兵车行》）2、纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡。（杜甫《兵车行》）3、君不见，青海头，古来白骨无人收。新鬼烦冤旧鬼哭，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
