北京高考吗？如果孩子是非京籍，但家长是京籍，孩子是有可能在北京参加高考的。具体来说，如果孩子的户口能够迁移至北京，那么孩子就可以在北京参加高考。另外，即使孩子的户口没有迁移至北京，如果孩子符合“九类人”条件之一，即父（或母）一方有本市常住户籍，那么孩子也可以在北京参加高考，那么，北京高考吗？一起来了解一下吧。
孩子是非京籍，家长是京籍，这属于非京籍“九类人”中父（或母）一方有本市常住户籍这一条件，这类学生是可以在北京参加高考，但是报考学校是有限制的，只能报考北京高职高专类院校，这一点是非京籍“九类人”学生需要了解清楚的。
非京籍“九类人”在参加北京中考后可以凭借中考成绩，填报北京中考志愿，报考北京私立高中和公立高中，学生中考成绩达到学校录取分数线后，可以被报考学校录取，这类被录取的学生可以获得北京高中学籍，针对非京籍家庭的孩子参加高考的情况进行具体规定，家长们可以咨询当地教育部门或高校招生办了解相关政策细则。
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非京籍高考政策
非京籍学生中分为满足“九类人”条件和不符合这一条件的学生，有北京高中学籍的非京籍“九类人”可以参加北京高考，但是不满足非京籍“九类人”条件的非京籍学生是不具备北京中考填报资格的，所以是不能拥有北京高中学籍的，也不能在北京参加高考。
2025年北京高考模式采用3+3模式，不分文理科，其中第一个3为语文、数学、外语，第二个3为3门选考科目。第一个3：语文、数学、外语3门必考科目，每门满分150分，采用原始考分，总分450分;第二个3：另外3门选考科目通常满分为100分，采用等级赋分，总分300分，所以总共满分为750分。
2025年北京高考模式
北京是第二批高考改革省份，2017年启动，2020年首届新高考，高考采用3+3模式，不分文理科，其中第一个3为语文、数学、外语，第二个3为3门选考科目。
附：3+3高考模式各科目分数及总分
第一个3：语文、数学、外语3门必考科目，每门满分150分，采用原始考分，总分450分;
第二个3：另外3门选考科目通常满分为100分，采用等级赋分，总分300分，所以总共满分为750分。
北京新高考选科建议
在京招生的高校有736所，选考科目范围涵盖近2万个专业(类)。
外地人可以在北京参加高考，但需要满足以下条件：
进城务工人员条件：
持有有效期内的北京市居住登记卡、居住证或工作居住证。
在京有合法稳定住所。
在京有合法稳定职业已满6年。
在京连续缴纳社会保险中的基本养老保险或基本医疗保险已满6年。
随迁子女条件：
具有北京市学籍。
已在京连续就读高中阶段教育3年学习年限。
满足以上条件的进城务工人员及其随迁子女，可以在北京参加高考。需要注意的是，北京的“异地高考”政策与居住证明、稳定住所、稳定职业及社保缴纳年限紧密相关，且这些条件可能会根据时间有所调整，建议考生及家长及时关注相关政策变化。
根据《北京2021年普通高等学校招生工作规定》《北京市人民政府办公厅关于转发市教委等四部门制订的<进城务工人员随迁子女接受义务教育后在京参加升学考试工作方案>的通知》（京政办发〔2012〕62号）《北京教育考试院关于做好2021年进城务工人员随迁子女在京参加高等职业学校招生考试报名工作的通知》（京考高招〔2020〕12号），没有北京市正式户口但是符合下列条件的人员，可以申请报名参加北京高考：
遵守中华人民共和国宪法和法律；高级中等教育学校毕业或具有同等学力；身体状况符合相关要求。
进城务工人员及其随迁子女符合下列各项条件，进城务工人员随迁子女可以申请在京参加高等职业学校招生考试。
1.进城务工人员持有在有效期内的北京市居住登记卡、居住证或工作居住证。
2.进城务工人员在京有合法稳定住所。
3.进城务工人员在京有合法稳定职业已满6年。
4.进城务工人员在京连续缴纳社会保险中的基本养老保险或基本医疗保险已满6年（2015年9月至2020年8月是连续，不含补缴；疫情期间缓缴的保险，按北京市缓缴政策执行）。
5.随迁子女具有本市学籍且已在京连续就读高中阶段教育3年学习年限。
学生从高等职业学校高职毕业后，可参加优秀应届毕业生升入本科段学习的推荐与考试录取。
北京的新高考改革不再区分文理科，而是采用了“3+3”的模式。这里的第一个“3”指的是统一高考的三门科目：语文、数学和外语，这三门科目不分文理，每门满分150分，总分为450分。
第二个“3”则指学生可以根据自己的兴趣和优势，在政治、历史、地理、物理、化学和生物这六门科目中选择三门参加等级性考试。这些选考科目将采用等级赋分制，即根据学生在该科目中的相对位置确定其等级，进而转换为相应的分数。
这种改革旨在让学生有更大的自主选择权，同时也更公平地评价学生的能力。通过取消文理分科，可以促进学生全面发展，不再局限于特定的知识领域。而等级赋分制则使得学生的成绩更加科学和合理。
新高考的实施，不仅改变了考试的形式，也对教学方法和学习策略提出了新的要求。教师需要引导学生根据自己的兴趣和未来职业规划做出合理的选择，而学生也需要更主动地规划自己的学习路径。
总之，北京的新高考改革是教育制度的一次重要调整，旨在为学生提供更加公平、多元的评价体系，同时也为他们的未来发展铺平道路。
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