写爷爷的作文高中？这是一个真实的故事。以前住在爸爸的老家，隔壁有个坐轮椅的李爷爷，十年前中风了。他的样子真不讨人喜欢：一双小小的眼睛，脸干瘦干瘦的，还有一张歪歪的嘴巴。李爷爷每次看见我都会对我笑，那张嘴巴就更歪了。所以我每次看见他都会躲得远远的，就算他主动跟我说话，我会随便应付几句，然后飞也似的逃走。有一次我放学回家，那么，写爷爷的作文高中？一起来了解一下吧。
看到这个作文题目时，你是不是感觉无从下手？没有思路，不知道该从何写起呢？大家看到这个作文题目不要慌，其实这类写人作文很简单。我在此整理了三篇“我的爷爷”相关作文供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获，能打开你的思路，让你下笔如有神！
写作思路：
首先要写好爷爷的形象：比如说他的外貌、语言、动作、心理活动等。外貌就是爷爷的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。
抓住爷爷的特点：每个人都有自己的特点，这个特点可以从年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。
选用典型事例：人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现爷爷思想、性格和文章中心思想的典型事件。
运用细节描写：细节描写就是对能充分表现文章中心思想的外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。
作文一：
我有一位糊涂的爷爷，经常做错事，让我们全家忙上忙下，下面我来为大家讲一件爷爷闹出的笑话吧。
有一次，奶奶让爷爷去买菜，一个小时后，他急匆匆地回家了。可能他要给朋友打电话，把口袋搜了一遍又一遍，没有？便大声地问：“亲人们，谁见到我亲爱的手机了？”我们都不约而同的摇头，之后，便开始寻找，我们仔仔细细地搜寻，却没有找到。
轻轻地，我打开抽屉，拿出一张泛黄的旧相片，将微微卷翘的一角捻平。然后我用指腹在上面摩挲，轻触他充满英气的面颊。
那时爷爷约摸15岁，他像所有的年轻人那样，在暮春时节，看落花满阶，带着少年天真的眼波流转。爷爷站在石凳上留的影。我想，爷爷定是个顽皮的人，喜闹好动。
焦黄的底片腾起泛黄的记忆，青年时的爷爷已是个被三月含苞坠开了情窦的少年。他紧紧攥住奶奶的手，笑得是那么的娇憨。我想，爷爷定是个文静的人，喜清好静。
那些微微散发着潮味儿的照片被我翻过，眼前的记忆仿佛越来越近，它停靠在我的鼻尖上，呼吸进我的生命里。爷爷抱着襁褓中的我，笑容从细纹间窜出，定格在相片上。爷爷指间夹着把大折扇，说是送给我，让我在上面赋诗作词。我想爷爷定是个文雅的人，喜书好竹。
我抽出最下层的照片，黑白的笑容夹杂着丝丝酸楚的'回忆呈在我眸子里，泪水莹润了眼眶，霎时那和蔼的笑容如天空幻动的星辰，洒在我头顶上，挂在我眉梢间。爷爷要是还活着，我想，他定是个温润的人，喜风好雨。
其实，爷爷可以不文静，不文雅，不温润，或玩皮，或呆萌，或严厉都是极好的。可这热切的期盼又诉与谁听？
一座新坟伫立在寒冬，那是十二月，天气极寒，爷爷，长眠于大地。还没有完全走入您的世界，还没有完全理解你的生活，还没能在折扇上赋诗填词，你就离你小孙女而去，你可知道我心里有多不愿意？
爷爷啊，如果您答应我不再酣睡，那我便带您去看那冬眠的呆熊；和您一起拥炉游西湖，看满阶细雪皑皑。
1、爷爷一直身体都很健康，可是今年暑假，他病倒了。还做了手术。
2、天热了之后，爷爷老不舒服，心口痛。在坚持了一个多月没有好转后，他最终去医院看病了。结果，医生告诉她，得的是心绞痛。做了造影，发现血管被堵的很厉害。后来，他在身体里搭了两个支架。以便让血能通畅的通过。当妈妈告诉我，爷爷住院的事，我都愕住了。在我心目中，爷爷一直是很健康的形象。我想不出来，爷爷躺在病床上的样子。
3、等我到达交大一附院的时候，爷爷已经做完了手术，躺在病床上了。爷爷看到我来了，特别开心，一下子就笑了。他身上挂着吊瓶，床头还有我叫不上来名字的仪器连着爷爷。看着爷爷的胳膊上扎着针，我好像觉得自己的胳膊也隐隐作痛。便问爷爷：“疼吗 “一点也不疼。”他笑眯眯的地对我说。我看着爷爷有些疲惫，妈妈也不让我和爷爷多说话。我待了一会儿，我们就离开了。我以前一直觉得大人是不会生病住院的，在我印象里，爷爷一直是笑声爽朗，走路健步如飞的。妈妈告诉我，爷爷老了，身体不好了。原来，爷爷也会有老的时候啊！我要对爷爷更好。
4、爷爷出院后，虽然看起来好像和以前一样，但是我知道，不是那样的。我要好好对待爷爷奶奶，希望他们俩永远不要生病。
我的爷爷
我有一个非常棒的爷爷，他对我来说意义重大。无论何时，他都会在我身边支持我，倾听我的问题并给我建议。他是我认识的最有耐心和善良的人之一。他教导我很多关于生活以及如何做一个好人的事情。我很感激有他在我的生命中。
我的爷爷的回忆
我的爷爷是一个非常了不起的人。他有着极好的幽默感，总是能让我们开怀大笑。他喜欢讲述他年轻时的生活和冒险经历。他也非常慷慨，常常会给我们零食或玩具。虽然他几年前就去世了，但我仍然经常想起他，珍惜我们共度的美好时光。
和爷爷在一起的一天
最近，我和我的爷爷一起度过了一个美好的一天。我们到附近的湖边钓鱼，钓到了几条鱼。他向我展示了如何正确地装饵和扔线。然后，我们一起烤了鱼，品尝了一顿美味的餐点。这是一个特别的日子，我会永远铭记。
我从爷爷身上学到的
我的爷爷教给了我很多有价值的经验，我至今仍然受益。他教导我要诚实、做真正的自己；还有就是要努力工作，永不放弃自己的梦想。他在我人生中一直担任着重要的角色，是我一直以来的楷模和指引。
爷爷的遗产
即使我的爷爷已经离开了，但他留下的遗产依然存在。他是社区中备受尊重的一员，用他的善良和慷慨感动了许多人。他将家庭价值观和帮助他人的渴望灌输给了我。
想念我的太爷爷
在我记忆的长河中，有一段温馨而珍贵的片段，总是让我心生怀念，那便是与我的太爷爷共度的识字时光。太爷爷，那个慈祥而智慧的老人，用他的大手握着我的小手，一笔一划地教我书写人生的第一个字，也在我心中种下了知识与爱的种子。
一、初识文字的奇妙
那是一个阳光明媚的下午，阳光透过老屋的窗棂，洒在斑驳的地面上，给整个房间镀上了一层金色的光辉。太爷爷坐在那张陪伴了他多年的旧木桌旁，桌上散落着几本泛黄的书籍和一支磨得发亮的毛笔。他笑眯眯地看着我，眼中闪烁着期待与慈爱。“来，孩子，今天太爷爷教你识字。”他的声音温和而有力，仿佛能穿透岁月的尘埃，直达我的心灵深处。
二、一笔一划的耐心
太爷爷拿起毛笔，蘸了蘸墨水，然后轻轻地握住我的小手，引导着我在宣纸上缓缓落下第一笔。那是一个简单的“人”字，一撇一捺，看似简单，却蕴含着深邃的意义。太爷爷一边写，一边耐心地讲解：“孩子，你看这个字，它就像一个人站立的样子，要有顶天立地的气概。”我听着太爷爷的话，心中充满了对文字的敬畏与好奇。
三、智慧与爱的传递
随着学习的深入，太爷爷不仅教我识字，还给我讲解每个字背后的故事和道理。
以上就是写爷爷的作文高中的全部内容，爷爷可疼爱我了,我很喜欢吃板栗,但板栗是在十月份就成熟了,过年回家我就吃不到那些美味的板栗了,聪明的爷爷就把板栗埋进沙里来保鲜,留到过年的时候给我吃,所以每年过年我都能吃到新鲜可口的板栗。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
