离骚屈原高中语文朗诵？朗读就这样可以了，化线的必须有停顿，其他的就可以连起来读 3. 高中语文必修二离骚节选 离骚 屈原原文：1.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。 既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。 固时俗之工巧兮，那么，离骚屈原高中语文朗诵？一起来了解一下吧。
全诗
离骚
屈原
帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。
摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。
皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：
名余曰正则兮，字余曰灵均。
纷吾既有此内美兮，又重之以修能。
扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。
汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。
朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。
日月忽其不淹兮，春与秋其代序。
惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。
不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度也?
乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路也。
昔三后之纯粹兮，固众芳之所在。
杂申椒与菌桂兮，岂维纫夫蕙茝！
彼尧舜之耿介兮，既遵道而得路。
何桀纣之猖被兮，夫惟捷径以窘步。
惟夫党人之偷乐兮，路幽昧以险隘。
岂余身之惮殃兮，恐皇舆之败绩！
忽奔走以先后兮，及前王之踵武。
荃不察余之中情兮，反信谗而齌怒。
余固知謇謇之为患兮，忍而不能舍也。
指九天以为正兮，夫惟灵修之故也。
约黄昏以为期兮，羌中道而改路！ 余既不难夫离别兮，伤灵修之数化。
余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩。
畦留夷与揭车兮，杂杜衡与芳芷。
冀枝叶之峻茂兮，愿竢时乎吾将刈。
虽萎绝其亦何伤兮，哀众芳之芜秽。
众皆竞进以贪婪兮，冯不厌乎求索。
羌内恕己以量人兮，各兴心而嫉妒。
忽驰骛以追逐兮，非余心之所急。
老冉冉其将至兮，恐修名之不立。
1. 高中必修二离骚朗诵
全诗
离骚
屈原
帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。
摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。
皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：
名余曰正则兮，字余曰灵均。
纷吾既有此内美兮，又重之以修能。
扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。
汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。
朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。
日月忽其不淹兮，春与秋其代序。
惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。
不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度也？
乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路也。
昔三后之纯粹兮，固众芳之所在。
杂申椒与菌桂兮，岂维纫夫蕙茝！
彼尧舜之耿介兮，既遵道而得路。
何桀纣之猖被兮，夫惟捷径以窘步。
惟夫党人之偷乐兮，路幽昧以险隘。
岂余身之惮殃兮，恐皇舆之败绩！
忽奔走以先后兮，及前王之踵武。
荃不察余之中情兮，反信谗而齌怒。
余固知謇謇之为患兮，忍而不能舍也。
指九天以为正兮，夫惟灵修之故也。
约黄昏以为期兮，羌中道而改路！ 余既不难夫离别兮，伤灵修之数化。
余既滋兰之九畹兮，又树蕙之百亩。
畦留夷与揭车兮，杂杜衡与芳芷。
冀枝叶之峻茂兮，愿竢时乎吾将刈。
虽萎绝其亦何伤兮，哀众芳之芜秽。
众皆竞进以贪婪兮，冯不厌乎求索。
羌内恕己以量人兮，各兴心而嫉妒。
忽驰骛以追逐兮，非余心之所急。
老冉冉其将至兮，恐修名之不立。
《离骚》高中背诵部分如下：
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。忳郁邑余佗傺兮，吾独穷困乎此时也。宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。鸷鸟之不群兮，自前世而固然。何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？屈心而抑志兮，忍尤而攘诟。伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
详细解释：
长太息以掩涕兮，哀民生之多艰：我长长地叹息，掩面哭泣，为百姓生活的艰难而哀伤。
余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替：我虽爱好高洁的行为，自我约束，但早晨进谏而晚上就被罢黜。
既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝：他们既已诽谤我佩戴蕙草，又指责我采集白芷。
亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔：这是我心中所追求的东西，就是多次死亡也不后悔。
怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心：我埋怨楚王这样糊涂啊，他始终不能体察我的心情。
《离骚》部分原文的高中语文拼音如下：
朝饮木兰之坠露：zhāo yǐn mù lán zhī zhuì lù
夕餐秋菊之落英：xī cān qiū jú zhī luò yīng
宁溘死以流亡兮：nìng kè sǐ yǐ liú wáng xī
余不忍为此态：yú bù rěn wéi cǐ tài
伏清白以死直兮：fú qīng bái yǐ sǐ zhí xī
固前圣之所厚：gù qián shèng zhī suǒ hòu
请注意，由于《离骚》原文较长，这里只列出了部分经典句子的拼音。这些句子反映了屈原对高尚品德的追求、对世俗偏见的批判以及在困境中的坚韧与决心。
高考语文背诵中《离骚》要求背诵的部分包括开篇至“伏清白以死直兮”和末段。
一、《离骚》开篇部分
《离骚》作为屈原的代表作，开篇即展现了浓郁的诗意和深刻的哲理。要求背诵的开篇部分，描绘了诗人内心的苦闷、对国家的忧虑以及对理想的执着追求。这部分内容充满了哲理思考和人生感慨，是理解《离骚》整体情感基调的重要段落。
二、中间至“伏清白以死直兮”
从开篇到“伏清白以死直兮”，这部分内容主要表现了屈原对人生道路的选择和坚守。他宁愿选择清白之死，也要坚持自己的直道而行。这部分内容不仅展现了屈原的个人品格和道德坚守，也传达了对社会正义的不懈追求，是高考语文背诵的重点之一。
三、《离骚》末段
《离骚》的末段也是高考背诵的要求之一。这部分内容总结了全篇的主旨，再次强调了作者的人生追求和理想。通过末段的背诵，可以更好地理解《离骚》的整体结构和思想内涵。
四、详细解释
《离骚》是屈原创作的一首长篇政治抒情诗，描写了诗人与社会黑暗势力的冲突，以及他坚持真理、追求理想的执着精神。要求背诵的部分，不仅包含了诗的核心思想和哲理思考，也展现了屈原的个人品格和道德坚守。对于高考生来说，背诵这部分内容不仅可以提高文学素养，也能更好地理解古代文学作品的魅力。
以上就是离骚屈原高中语文朗诵的全部内容，64.永遇乐(千古江山)辛弃疾 7. 谁有离骚高中部分 长太息以掩涕兮的音频啊 屈原《离骚》原诗与译诗对照《离骚》译诗 《离骚》原诗译作:陈弈之 2008年 原作:屈原 公元前300年全诗共375句,合2483字。 (一)屈原引路 秋来春早去,迟暮美人悲。前圣光明引,先王勇武随。 党人终困步,国势日趋危。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
