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高中物理实验（综合科）
【实验一】长度的测量
1、实验仪器：刻度尺、游标卡纸、螺旋测微器。
（1）刻度尺：精度：0.1cm；估读：0.01cm
（2）游标卡尺：主尺读数+游标尺读数
读数步骤：
1、以游标尺0刻度读出主尺，精确到mm；
2、找到主尺对齐的游标尺格数；
3、按照下面计算游标尺读数：
（1）游标为10分尺，则游标尺上每小格比主尺少了0.1mm。游标读数为：对齐的游标格数×0.1（mm）
（2）游标为20分尺，则游标尺每小格比主尺少了0.05mm。游标读数为：对齐的游标格数×0.05（mm）
（3）游标为50分尺，则游标尺每小格比主尺少了0.02mm。……
4、游标卡尺的读数不需要估读。
（3）螺旋测微器：固定刻度+可动刻度
螺旋测微器又叫千分尺，“测微”和“千分”意即用它测量长度可以准确到0.01mm，再加上估计的一位数字，又可得到千分之一毫米(微米)位上的读数。原理：精密螺杆螺纹上的螺距虽然只是0.5mm，但与之相应的可动刻度所在圆周却很长，把圆周分为50等份，每一等份即为可动刻度相邻两刻度线间的距离为0.5/50＝0.01mm。
【实验二】探究弹力和弹簧伸长量的关系
（自己设计方案）
【实验三】验证力的平行四边形定则
1、基本原理：两个分力对橡皮条产生的效果与它们的合力所产生的效果相同。
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1、视频网站都可以免费观看，但一般不能直接下载。
2、有的视频网站安装客户端后可以下载视频。
3、如果要系统的下载，只能购买。
以上就是高中物理实验视频的全部内容，因为你的棍子放的不平。还有就是圆锥往前放一些，两边夹起来的地方 最好是靠圆锥的边缘，这样圆锥会产生向下的势能，才会向开口大的地方移动，而且开口越大势能越大也越容易实现，棍子开口越小产生的势能越小，越不容易成功 我们观察到的是圆锥体向上在滚动，但仔细分析，随着道轨间距的加大，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
