语文高分突破答案七下？《言语理解高分突破》是一本非常实用的言语理解辅导书籍，适合各种层次的读者。它既有系统的理论知识讲解，又有实战的题目训练，还有详细的答案解析。对于想要提高言语理解能力、备考各类言语理解题目的读者来说，这是一本非常值得一读的书籍。那么，语文高分突破答案七下？一起来了解一下吧。
整体而言，考试的低分可以分为两种情况，一种是智力性丢分，一种是非智力性丢分。

所谓智力性丢分，指的是考生学科知识没有掌握，思维方法欠缺，这是一种十分情况；
所谓非智力性丢分，指的是考生因考试方法的缺失，导致的不合理的，本不该十分的情况。
就考试高分突破而言，原则是避免非智力性丢分，减少智力性丢分，双管齐下，逐一攻破。下面我们就一起来分析一下语文考试的丢分现象，以及如何突破高分的策略。
一、避免非智力性丢分：
1、时间安排不合理，导致作文时间不够，仓促完成，导致作文失分严重。
正式考试，开考铃声响起之前，一般有5分钟的时间，这5分钟是用来快速浏览试卷的。浏览试卷是切不可动笔，只能看，看的时候尽量深呼吸，潜意识给自己力量。尽量不要看作文题，避免影响情绪。
开考铃声响起后，开始正式答题，客观题需要涂答题卡，客观题全部答完之后，一定要及时完成答题卡的涂写，避免时间万一不够，导致答题卡涂写不规范或来不及涂写。
具体题型之间的时间安排，必须给作文留下至少1个小时的时间，其余题型可以大致按照分值对应安排时间。
就现代文阅读理解而言，在15-20分之间较为合理，用时太短或太长，都是不太合理的。
2、卷面书写不整洁，字迹潦草，涂抹严重，简答题不分点，作文错别字严重。
在选择万唯和五三作为中考复习教辅时，首先需考虑地域因素。部分地区可能有针对地方中考的复习资料，包含往年例题，便于总结考试套路。在资料选择上，我推荐优先考虑万唯，因为它提供的往年真题统计数据较为全面，包括知识点的出现频率等信息。尽管如此，我们仍需谨慎对待这些数据，因为有时会出现与之不符的情况，比如中考语文考题中出现了一篇被标记为非重点文言文。
接下来，考量的是难度。个人认为五三的难度稍大于万唯，适合作为提升阶段的练习。在南宁市与多个市联考的背景下，题目难度相对较小，但练习发达地区真题能有效拓宽思维。应根据个人需求和目标选择合适的教辅。
最后，选择教辅时还需考虑个人能力与学校进度。在一所优秀的初中，跟上老师的教学进度，完成所有作业并及时查缺补漏，通常能确保中考成绩。如果个人能力较强，不满足于学校作业，可以适当选择额外的资料进行练习。但无论选择哪种资料，重要的是将其内容消化吸收，而非仅仅购买。我曾有过不少只写了一页或两页的教辅，浪费了不少资源。
语文知识点梳理(应试精华)
一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论
二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托（正衬、反衬）
三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果
五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙
六、描写角度：正面描写、侧面描写
七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌
八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉
九、描写景物的方法：动静结合（以动写静）、概括与具体相结合、由远到近（或由近到远）
十、描写（或抒情）方式：正面（又叫直接）、反面（又叫间接）
十一、叙述方式：概括叙述、细节描写
十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用
十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局
十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境
十六、环境描写分为：自然环境、社会环境
十七、议论文三要素：论点、论据、论证
十八、论据分类为：事实论据、道理论据
十九、论证方法：举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证
二十、论证方式：立论、驳论（可反驳论点、论据、论证）
二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。
以下是一些学习高中语文作文的辅导书推荐：
1.《高中语文写作指导与实践》：这本书是一本比较全面的语文写作指导书，包括了各种类型的作文，如议论文、说明文、应用文等。书中还提供了许多优秀的范文和写作技巧，可以帮助学生提高写作水平。
2.《高中语文作文全解》：这本书是一本针对高中语文作文的全解辅导书，包含了各种类型的作文，如议论文、说明文、应用文等。书中对每篇作文都进行了详细的解析和点评，帮助学生理解作文的要点和写作技巧。
3.《高中语文作文高分突破》：这本书是一本专门针对高中语文作文的高分突破辅导书，包含了各种类型的作文，如议论文、说明文、应用文等。书中提供了许多高分范文和写作技巧，帮助学生提高作文的得分。
4.《高中语文作文技法与实例》：这本书是一本针对高中语文作文技法和实例的辅导书，包含了各种类型的作文，如议论文、说明文、应用文等。书中通过丰富的实例和详细的解析，帮助学生掌握写作的技巧和方法。
5.《高中语文作文训练与指导》：这本书是一本针对高中语文作文训练和指导的辅导书，包含了各种类型的作文，如议论文、说明文、应用文等。书中提供了大量的练习题和写作指导，帮助学生进行系统的训练和提高。
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1、写大漠戈壁的艰苦与危险，展现了邓稼先不计个人安危，甘为祖国献身的崇高精神。
2、既写出了当时环境的恶劣，又写出了邓稼先所肩负的使命的重大。这一系列推测，实际是对邓稼先所作出的伟大贡献的无比敬佩与热情讴歌，也表现出作者对友人的关心。
3、他是一个爱国、执着、果断的人。
4、引用《吊古战场文》渲染了古罗布泊荒无人烟、凄凉萧索的气氛，从侧面突出了邓稼先工作环境的艰苦。引用“五四”时代一首歌的歌词，作为邓稼先- -生的写照，把邓稼先的贡献置于近一百年来的历史背景上，说明他正是这样有血性的中国男儿。这两处引用突出了邓稼先坚强的意志及甘为祖国献身的崇高精神。
5、招待会上的回答、与同事分享饼干、抢先拿到原子弹碎片检验、带病坚持装雷管、平静地面对死亡、坐专车。
6、议论，起承上启下的作用。
扩展资料
这部分主要考察了《邓稼先》的知识点：
杨振宁写的一篇记人传记型文章，以中华几千年来的文化为背景，以近一百多年来民族情结、五十年朋友深情为基调，用饱含感情的语言介绍了一位卓越的科学家、爱国者 。
邓稼先于1924年出生在安徽省怀宁县。在北平上了小学和中学以后，于1945年自昆明西南联大毕业。1948年到1950年赴美国普渡大学读理论物理，获得博士学位后立即乘船回国，1950年10月到中国科学院工作。
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