高中第五册？高中语文第五册说明 人民教育出版社中学语文室 温立三 全日制普通高级中学教科书(试验修订本·必修)《语文》是根据教育部2000年颁布的《全日制普通高级中学语文教学大纲》(试验修订版)编写的。全套书共六册,这里介绍的是第五册。 这套教科书的说明指出:“阅读教材分为互相衔接的三个阶段。那么，高中第五册？一起来了解一下吧。
在日常学习、工作和生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是我为大家整理的人教版高中第五册三单元作文：将首创进行到底_800字，仅供参考，大家一起来看看吧。
近日，中国科学家屠呦呦因青蒿素的研究荣获诺贝尔生理学或医学奖。人们在为屠呦呦获奖欢呼的同时，也有一些质疑的声音出现。对于这些热议，我认为应尊重首创，将首创进行到底。
尊重首创，能够使个人有所成就。从古到今，首创精神一直都推动着个人的进步与发展。陶渊明开创田园诗派，他的诗篇风格悠然;罗贯中首创章回体小说，他的巨作流传千古;郑板桥独创“板桥体”，他的书法别有韵味;邹承鲁研究出人工合成胰岛素，他的贡献载入科学史册……这些人能够在各自的事业中取得巨大成就，正是首创精神给予了他们动力，促使他们不断地探索，不断地进步，最终走向成功的彼岸。由此可见，首创能够使人有所成就。尊重首创，对人走向成功十分重要。
尊重首创，能够促进团队的进步。对于一个团体来说，首创精神是推动团队进步的源泉。在这种精神的推动下，整个团队能形成良好的竞争氛围，从而促使团队不断进步。
高中（人教版）新编教材第五册选入了一个单元的西方现代主义文学作品，四篇文章分别是表现主义、意识流、荒诞派和魔幻现实主义的代表作，这些作品无论是从思想倾向、情感内容，还是从语言表达、艺术技巧都与传统的文学作品有着较大的差别。所以，在实际教学中给师生带来了很大的困难。一方面，学生兴趣、积极性不高，普遍反映难以理解；另一方面，教师自己对这些作品到底如何教，教什么也心存疑惑。笔者从实践中认为，要真正的教好这些课文，必须要努力做好以下四个方面。
一是要及时充电，补充知识。教师接触西方现代主义文学作品主要是大学的外国文学课程，工作后一般较少涉及，对其中的一些内容不熟悉是可以理解的。然而教师是知识的传授者，首先又必须自己对所教的内容了然于胸，才可能在课堂上应对自如。所以，教师应针对所选作品，对有可能涉及的象征主义、唯美主义、印象主义、意识流小说、表现主义、荒诞派戏剧等西方现代主义文学主要流派有所了解。同时，对于教材中所选的代表作，我们不仅要反复研读选文，还要掌握每一部代表作及其作家，主题，艺术特色，写作背景等一些方面的知识，真正做到给学生一滴水，自己就有一桶水。
二是要激发兴趣，引导延伸。学生是学习的主体，又是知识的最终获得者，能否激发学生兴趣，引导学生自己主动去学习，去拓展，在西方现代主义文学教学中显得尤其重要。
你说的是人教版全日制普高教科书必修本吧？
第五册目录
第一单元
1．人生的境界………………………………………… 冯友兰
2．人是什么…………………………………………… 赵鑫珊
3．*庄子：在我们无路可走的时候……………………鲍鹏山
4．*孔孟…………………………………………………黄仁宇
第二单元
5．我国古代小说的发展及其规律………………………吴组缃
6．中国艺术表现里的虚和实……………………………宗白华
7．*谈中国诗…………………………………………… 钱钟书
8．*重新创造的艺术天地……………………………… 谢冕
第三单元
9．阿Q正传………………………………………………鲁迅
鲁迅的生平和创作……………………………………王富仁
综合性学习我说鲁迅
第四单元
10．变形记………………………………………弗兰茨•卡夫卡
11．*墙上的斑点………………………………弗吉尼亚•伍尔夫
12．等待戈多（节选）……………………… 萨缪尔•贝克特
13．*百年孤独（节选）…………………… 加西亚•马尔克斯
第五单元
14．蜀道难……………………………………………… 李白
15．将进酒……………………………………………… 李白
16．*兵车行………………………………………………杜甫
17．*李杜诗五首
峨眉山月歌………………………………………… 李白
春夜洛城闻笛……………………………………… 李白
客至………………………………………………… 杜甫
旅夜书怀…………………………………………… 杜甫
登岳阳楼…………………………………………… 杜甫
唐诗简介………………………………………………罗宗强
第六单元
18．齐桓晋文之事………………………………………《孟子》
19．庄暴见孟子…………………………………………《孟子》
20． *孟子见梁襄王……………………………………《孟子》
21．*短文两篇…………………………………………
齐人有一妻一妾
弈秋
《孟子》简介………………………………………郭预衡
综合性学习感受儒家文化
写作
第一单元综述
第二单元科学小品
第三单元自然科学小论文
第四单元社会生活评论
第五单元自由写作实践
附录外国文学简介…………………………………陈建华
第一批异形词整理表
第六册目录
第一单元
1．数学与文化………………………………………齐民友
2．熵:一种新的世界观（节选）………………… 里夫金
3．*千篇一律与千变万化………………………… 梁思成
4．*宇宙的未来…………………………………… 霍金
第二单元
5．语言与文学………………………………………王力
6．语言的演变………………………………………吕叔湘
7．*修辞是一个选择过程………………………… 张志公
8．*语言是人类最重要的交际工具………叶蜚声 徐通锵
综合性学习：缤纷多彩的语言世界
第三单元
9．*诉肺腑………………………………………《红楼梦》
10．宝玉挨打……………………………………《红楼梦》
11．抄检大观园…………………………………《红楼梦》
12．黛玉之死……………………………………《红楼梦》
《红楼梦》导读…………………………………白维国
第四单元
13．报任安书（节选）…………………………………司马迁
14．廉颇蔺相如列传（节选）…………………………司马迁
15．*屈原列传（节选）……………………………… 司马迁
16．*信陵君窃符救赵（节选）……………………… 司马迁
司马迁与《史记》……………………………韩兆琦
综合性学习：到图书馆去
写作
第一单元立意与选材
第二单元思路与结构
第三单元文体与文风
第四单元本色与文采
第五单元自由写作实践
高中语文第五册说明
人民教育出版社中学语文室 温立三
全日制普通高级中学教科书（试验修订本·必修）《语文》是根据教育部2000年颁布的《全日制普通高级中学语文教学大纲》（试验修订版）编写的。全套书共六册，这里介绍的是第五册。
这套教科书的说明指出：“阅读教材分为互相衔接的三个阶段。第一阶段（高一），在初中的基础上，学习现代文和古代散文，着重培养理解、分析现代文的能力和阅读浅易文言文的能力。第二阶段（高二），学习我国现当代文学作品、古代文学作品和外国文学作品，着重培养初步欣赏文学作品的能力。第三阶段（高三），学习文化内涵比较丰富的现代论文、科技说明文和文学名家名作，着重培养研讨、评价现代文和文学作品的能力。理解、分析能力的培养，贯穿高中三个年级。这样，形成由易到难、由浅入深的训练序列。”
这套教科书的说明还指出：“写作教材的内容包括以下几个方面：按照写作过程进行分解训练，培养从事写作必须具备的几种能力；培养写作记叙文、议论文、说明文的能力；培养写作常用实用文章（传记、游记、读后感、短评等）的能力；尝试进行文学小创作。”
从以上两段话中我们看到，无论是阅读还是写作，都明显体现出高中三个年级由易到难、循序渐进的学习序列，而高三的教材内容和学习安排，则带有综合、复习、提高的性质。
第五册（上）
第一单元
1 人生的境界
2 人是什么
3 *庄子：在我们无路可走的时候
4 *孔孟
第二单元
5 我国古代小说的发展及其规律
6 中国艺术表现里的虚和实
7 *谈中国诗
8 *重新创造的艺术天地
第三单元
9 阿Q正传
鲁迅的生平和创作
第四单元
10 变形记
11 *墙上的斑点
12 等待戈多（节选）
13 *百年孤独（节选）
第五单元
14 蜀道难
15 将进酒
16 *兵车行
第六单元
18 齐桓晋文之事
19 庄暴见孟子
20 *孟子见梁襄王
21 *短文两篇
以上就是高中第五册的全部内容，近日，中国科学家屠呦呦因青蒿素的研究荣获诺贝尔生理学或医学奖。人们在为屠呦呦获奖欢呼的同时，也有一些质疑的声音出现。对于这些热议，我认为应尊重首创，将首创进行到底。尊重首创，能够使个人有所成就。从古到今，首创精神一直都推动着个人的进步与发展。陶渊明开创田园诗派，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
