高中古诗词赏析？高中课外古诗及翻译赏析：1、江上 王安石（宋代）江水漾西风，江花脱晚红。离情被横笛，吹过乱山东。译文：江面上吹过一阵秋风，江岸上的落花在夕照中纷纷飘落。离别之情让远去的笛声吹送，并随秋风吹到乱山的东面。鉴赏：这首诗非常注意抓住江上特有的景物，从视觉和听觉两个角度，那么，高中古诗词赏析？一起来了解一下吧。
行宫
唐代：元稹
寥落古行宫，宫花寂寞红。
白头宫女在，闲坐说玄宗。
元稹的这首《行宫》是一首抒发盛衰之感的诗，这首短小精悍的五绝具有深邃的意境，富有隽永的诗味，倾诉了宫女无穷的哀怨之情，寄托了诗人深沉的盛衰之感。
送上人
唐代：刘长卿
孤云将野鹤，岂向人间住。
莫买沃洲山，时人已知处。
诗人送僧人归山，两个人的关系亲密吗？言语间颇有调侃的味道，充满了惜别与挽留之情。这首诗风趣诙谐，意蕴深厚，妙趣横生。这是一首送行诗。诗中的上人，即以野鹤喻灵澈，恰合其身份。后二句含有讥讽灵澈入山不深的意味，劝其不必到沃洲山去凑热闹，那地方已为时人所熟知，应另寻福地。
静夜思
唐代：李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这首诗写的是在寂静的月夜思念家乡的感受。诗的前两句，是写诗人在作客他乡的特定环境中一刹那间所产生的错觉。诗的后两句，则是通过动作神态的刻画，深化思乡之情。
玉台体
唐代：权德舆
昨夜裙带解，今朝蟢子飞。
铅华不可弃，莫是藁砧归。
诗的前两句写的是两种喜兆接连出现。诗的后两句写女子对喜兆的反应。这首诗，文字质朴无华，但感情却表现得细致入微。通篇描摹心理，用语切合主人公的身分、情态，仿旧体而又别开生面。
新嫁娘词
唐代：王建
三日入厨下，洗手作羹汤。
江 雪
千山鸟飞约，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
《江雪》是柳宗元被贬永州后的作品，历来为人们所称诵。这首小诗，是托景言志的。作者用极其洗炼的文笔，勾勒出一位渔翁在白雪茫茫的寒江上独钓的情景，艺术地概括了当时他所处的政治环境的险恶，表现了他毫无畏惧、不向黑暗势力屈服的坚强意志和不同流合污的高贵品质。
诗中所写的景物是：座座山峰，看不见飞鸟的形影，条条小路，也都没有人们的足迹。整个大地覆盖着茫茫白雪，一个穿着蓑衣、戴着笠帽的老渔翁，乘着一叶孤舟，在寒江上独自垂钓。看，这是一幅多么生动的寒江独钓图啊！这幅画面究竟意味着什么呢？大家知道，在艺术作品中，绝不会有“纯粹”的风景诗或风景画。在它们里面总是要或多或少地反映作者的感情和现实内容的。事实上，风景诗中的极品，尽管通篇花鸟，满纸烟霞，但必然是字字看来皆是景，声声细味总是情。这首诗，也不例外。只要我们了解柳宗元的一生经历，就可以看出这一点。
绝句二首（其二）
杜甫
江碧鸟逾白， 山青花欲燃。
今春看又过， 何日是归年？
此诗为杜甫入蜀后所作，抒发了羁旅异乡的感慨。“江碧鸟逾白，山青花欲燃”，这是一幅镶嵌在镜框里的风景画，濡饱墨于纸面，施浓彩于图中，有令人目迷神夺的魅力。
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1、注意诗歌的题目。诗歌的题目往往告诉我们诗歌的内容，如《望洞庭》说明诗的内容是洞庭湖，《题李凝幽居》说明诗的内容是描写李凝的僻静居处。确定了诗的内容可以帮助我们理解诗的主题以及作者的情感。
2、关注诗后的小注。试卷上所给出的任何文字都是有用的，注释的作用更不可小视。有的是解释字词的，有的是给你说明有关背景的。这些都是解题的钥匙。
3、注意词语的隐含信息。诗歌表达一个比较大的特点是含蓄，往往表面是一个意思，而实际讲的是另一个意思。如“知否?知否?应是绿肥红瘦”一句，表面上是讲雨后叶子茂盛了，花儿凋零了，实际上表达的是作者对春光的留念和惜别。
4、注意诗歌语境的“冷”和“热”。从诗歌描写景物的景色“冷”“热”中，体会诗歌独特而深邃的意境。如《小重山》从“寒蛩”“松竹老”可见作者忧虑国事、内心苦闷的心情。《摸鱼儿》“休去依危栏，斜阳正在烟柳断肠处。”“危栏”“斜阳”“烟柳”，暗示了南宋王朝岌岌可危的现实，寄托了作者对国事的无限忧思。而李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”则快船快意，使人神远。彩云轻舟，衬托了使人喜悦畅快的心情。
5、调动库存，展开联想。在鉴赏诗词时一定要把你脑海中存储的有关诗词的知识、作家的生平遭际、关于某个地域事件的文史知识等都调动出来，帮助你尽快地理解作品。
王维的《使至塞上》描绘出一幅边关行旅的壮丽画卷。'单车欲问边'，诗人以轻骑出征，探访边塞。'征蓬出汉塞，归雁入胡天'，他仿佛化身为随风飘荡的蓬草，与北归的大雁一同穿越边疆。'大漠孤烟直，长河落日圆'，诗人运用凝练的笔触，勾勒出大漠孤烟直立、长河落日圆满的壮阔景象。'萧关逢候骑，都护在燕然'，他偶遇边关哨兵，得知都护正驻扎在燕然山。通过这首诗，我们能够感受到边关的寂寥与壮美，以及诗人对国家边防的深切关怀。
李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》则是一首寄情山水的诗作。'杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪'，杨花飘落，子规啼叫，诗人得知好友王昌龄被贬龙标，心中满是哀愁。'我寄愁心与明月，随风直到夜郎西'，他将满腔愁绪寄托于明月，让其随风飘至夜郎之西。这首诗以深情的笔触表达了对友人离别之痛的深切关怀与挂念。
李白的《行路难(其一)》展现了诗人面对人生困境时的复杂情感。'金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱'，宴席上的豪情与奢华，反衬出诗人心中难以排遣的茫然与困惑。'欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山'，诗人以自然界的艰难比喻人生旅途的艰难险阻。'闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边'，他试图在宁静中寻找内心的平静，却在梦中偶遇垂钓的姜尚与乘舟的伊尹。
以上就是高中古诗词赏析的全部内容，1、注意诗歌的题目。诗歌的题目往往告诉我们诗歌的内容，如《望洞庭》说明诗的内容是洞庭湖，《题李凝幽居》说明诗的内容是描写李凝的僻静居处。确定了诗的内容可以帮助我们理解诗的主题以及作者的情感。2、关注诗后的小注。试卷上所给出的任何文字都是有用的，注释的作用更不可小视。
