柔性教育高中作文800字？柳宗元在《种树郭橐驼传》中借郭橐驼的嘴说出了教育的规律与法则，那就是“不害其长”、“不抑耗其实”，要“顺木之天，以致其性”，而柔性教育是符合这种教育规律的。柔性教育呼唤和倡导教育要适应孩子的自然天性，不能人为束缚孩子的发展，那么，柔性教育高中作文800字？一起来了解一下吧。
因材施教，发展自我（全国一卷）
河南一考生
“因材施教”这是一个大家普遍接受的思想。成功需要汗水需要付出，但更需要对学习主体客观的分析与了解，扬长补短，发挥自己的优势，这样我们才能更好地发展自我，实现人生价值。
兔子是短跑冠军不会游泳，这是由它先天条件决定的。而鸭子教练却逼着兔子、松鼠学游泳，功夫费了不少，但成效却不大！自己却还不明原因地而嚷嚷“成功的90%来自汗水。加油！加油！”这是一个多么可悲的例子，试想，如果那只兔子不但没有学会游泳，反而把跑步的本领也给忘了，那又该怎么办呢？
有一篇文章曾写道：“不是任何竹子都能做成笛子，太嫩的竹子质地过于松软，无法吹出悠扬的笛声来。但他们不是没有用了，它们还可以发挥自己柔性强的特点，还用做编竹席的材料！”倘若非要嫩竹做笛子，那想必是费力不讨好，别说像“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”那样勾起客居者的思想（乡）之情，恐怕是自己自娱自乐也显它声音太艰涩难听了吧！发挥自己的优势，弥补自己的不足，因材施教，辩证客观地看待人和物，而不是一个模板育人办事，这样才能突出每个人的个性，使其成为自己领域中的“爱因斯坦”、“毕加索”，而不是一个碌碌无为的庸人！
“因材施教”，发展个性才能更好地实现自己的价值。
柔性的教育是一种适应性的教育，它的前提是尊重、包容与爱。尊重，就是尊重孩子的个性，尊重他们的所思所想，因为即便是一个错误的想法，也是经过他们的头脑，产自他们的心灵；包容，就是包容孩子们的差异，每一个学生都是不同枝头上的一朵花，他们各有各的芬芳鲜艳，我们不能将他们修剪成一个样子，否则这个花园将失去生机；爱，就是关爱孩子的成长，关爱他们在成长道路上发生的一切，分享他们成功的喜悦，分担他们失败的痛苦。柳宗元在《种树郭橐驼传》中借郭橐驼的嘴说出了教育的规律与法则，那就是“不害其长”、“不抑耗其实”，要“顺木之天，以致其性”，而柔性教育是符合这种教育规律的。柔性教育呼唤和倡导教育要适应孩子的自然天性，不能人为束缚孩子的发展，更不能用外来的强力去磨平孩子身上原本就有的创造力和想象力。农业生产中可以将球形的西瓜培养成方形，但对人的培养绝不应该是这样的。
柔性意味着有弹性，弹性就是顺势引导。原民进主席、教育家叶圣陶曾指出：总的教育原则必须贯穿着一个“导”字。教师“相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深”。教师在对学生的教育中，要给学生留出空间，这个空间是给学生的，学生在其间可以更好地思考自己的人生，修正自己的轨迹，发展自己的个性；这个空间也是给教师自己的，教师在其间可以更好地思考自己的教育之道，纠正自己的教育失误，丰富自己的教育手段。
简单的说 就是：
实用主义者具体表现为：在自己与社会的关系上：实用主义者因“私”忘“公”，只讲索取，不讲奉献。在个人和社会的关系方面，实用主义方法论把个体看作是目的，社会作为整体被看作是实现目的的手段。
希望对你有帮助
祖国需要我时，我在
人民日报海外版 2004-7-16 丁伟 马应珊
留日博士、清华大学教授李建保，是中国实行改革开放后第一批公派留学人员，也是第一批学成归来的海外学子。两年前，他响应祖国的召唤出任青海大学校长，在广袤的西部土地上无怨无悔地贡献着自己的光和热，实践了自己一生不变的座右铭———
从北京到西宁，落差无处不在：海拔从50米上升到2200多米，气温从30多摄氏度下降到十几摄氏度。环顾四周，祁连山、昆仑山纵横交错、连绵不断。抬眼望，山顶上积雪皑皑、寒光刺目……
“落差制造势能，差距创造机遇。”两年前的一个夏日，一位留日博士带着激情和梦想，平生第一次踏上了这片神奇的高原。他就是今年45岁的青海大学校长、清华大学教授李建保。
“孔雀”毅然西北飞
2002年初，正当时任“863计划”新材料领域专家组组长的清华大学教授李建保率领他的科研团队奋力攻关的时候，一个极富挑战性的抉择摆在了他的面前。
清华大学校领导找李建保谈话：“青海省委、省政府要我们选派一位能担任青海大学校长的人，组织上觉得你比较合适。”并解释说：“这是‘柔性引进’，工资、户口关系不转，原来的教学工作、科研摊子还给你保留。”
去不去？从1988年获得日本东京大学工学博士回国到清华工作，14年来，李建保顺风顺水：1992年获第三届中国青年科技奖，同年成为当时中国最年轻的教授之一，1995年获首批国家杰出青年科学基金，1997年获“中国十大杰出青年”称号，1998年就任新型陶瓷与精细工艺国家重点实验室主任，1999年担任清华大学学术委员会秘书长———凭着天资和勤奋，李建保逐步确立了他在新材料领域的学术地位。
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【篇一：价值之花缀于责任枝头】
如果我是山，就站成一种尊严，让山花烂漫，山风拂面，让每个角落都透着梦的语言，让我们的价值在太阳下展现；如果我是水，就流成一种磅礴，让小船远航，鱼儿欢畅，让我的价值随水儿流淌。
——题记
每个人都有每个人的责任，每个人都有每个人的价值，如果你选择的是双翅，就去拥抱整片蓝天！如果你选择的是鱼鳍，就去亲吻茫茫碧海；如果你选择的是四足，就去体会莽莽绿林。而我选择的是责任，是价值，我要让我的人生过得有意义。
青山绿水，衣袂翩翩，是那诗酒为伴的李太白吗？“且放白鹿清崖间，须行既骑访名山”，杯酒之间，便留下满纸华章。在朝为官，他不谙*的黑暗，即便郁郁不得志，犹令高力士磨墨脱靴，作为诗仙的他，怎能忍受*的黑暗与倾轧。倒骑青牛，寄情山水，清风为伴，明月为友，诗仙的责任不就是如此吗？即便是*厚禄也挡不住李白对自己责任的追求。这才是真正的诗人。
如此大的灾难，尤其是腐刑，使司马迁精神上受到了极大地刺激，他曾一度想*，但想起父亲的遗言，且以孔子、屈原、左丘明、孙子、韩非等在逆境中发奋有为鼓励自己，终于忍辱负重地活了下来，经过六年的牢中生活，他终于完成了这部“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的巨着——《史记》。
以上就是柔性教育高中作文800字的全部内容，摘要：这是上课老师给我们留得一个结课作业，叫做实用主义者之否定，老师用了略少的语言简单的告诉我们，实用主义者是我们，因为在这所工科学校里，我们仅仅是为了生存而学知识，说到这，引起了我自己的深思，我个人角度认为，我们的确是实用主义者，但是，里面的无奈和社会发展等等的因素是部可抗拒的。
